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文節単位で微振動させた日本語電子リーダーの可読性
文節の間に余白を空けて区切り、分かち書きにする 例1）津波が来ます
文章題（1）
文章題解決過程における
文章題解決力向上のためのイメージ化支援に関する研究
文章題特訓 場合の数 映像用
文章題検定カリキュラム表①
文章題に強くなる特訓の実践」（PDFファイル
文章題における図的表現に関する調査研究
文章題2
文章道あるいは紀伝道と呼びならわされてきたところの, 大学寮に邪ける
文章追加
文章質問
文章責任：畠山明人 - アバンツァーレジュニアサッカークラブ
文章責任：大兼久源晴 070-5479-1433
文章責任者 小野 亘 - アバンツァーレジュニアサッカークラブ
文章読解過程の眼球運動による再検討
文章語と会話語 愛甲次郎 私は大学を卒業して通産省に入った時先輩
文章解読
文章表現（物語・小論文）
文章表現法 ～幼児教育者としての基礎的な文章表現力を養う～ 大橋 修一
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