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数学的論理の無時間性 数学の論理に時間的要素がない
数学的論拠に基づいて論述する能力 を高める高校数学科指導の工夫
数学的解析を用いた時間濃度曲線の 推定―Phantom Study―
数学的知識とその表現方法についての一考察
数学的直観
数学的活動を重視した教材の研究 - 千葉県学校教育情報ネットワーク
数学的活動を通した数学概念の構成の研究
数学的活動を通したコミュニケ−ション能力の育成
数学的活動を取り入れた学習指導の工夫
数学的活動の活性化を図る指導の工夫改善に関する研究
数学的活動の成果をレポートにまとめ，自分の考えを深める事例
数学的活動の実現に向けて －実践者からの提案とそれについての検討－
数学的活動に相応しい教材づくり（シラバス）
数学的活動が指導内容に規定されたが具体的にはどのようなことか。
数学的構造主義の哲学（pdf）
数学的概念の認識過程についての基礎研究 (XV)
数学的概念の理解に関する背景的・根源的要素についての研究
数学的概念の再検討—数学教育の立場から
数学的思考学習ゲームの制作事例 ～エンタメからシリアスゲーム制作へ
数学的思考力を高める数式処理電卓の活用
数学的思考力を高めるための授業の工夫 研究の成果 【実践1 1】f(a +
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