5年1組 国語科学習指導案 研究主題 「主体的に考え、学び合う子を

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5年1組 国語科学習指導案

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5年1組 「より高い目標に向かって」

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5年 週間家庭学習チェック表

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5年 行ってみたい国 TRAVEL ABROAD 時数 4 類型 CB 9月

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5年 英語劇「ピーチ ボーイ」 1年 音読劇「おむすび ころりん」 2年 音楽劇

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5年 算数 「体積」

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5年 第79回自由美術展 作 年のエネルギーを歓迎// 賞・靉光賞・平和賞

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5年 社会科

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5年 物のとけ方（全12+3時間）

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5年 海の学習 「渋川青年の家」にて ～ 秩序・友情・実践 ～ 草刈りおせわ

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5年 楽しかった宿泊学習！ 貴重な体験！ 5年生田植え体験 活発な委員

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5年 時間と分数 分数を使った時間の表し方 【ねらい】 時間を分数の形で

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5年 整数のなかまわけ 公約数の求め方 【ねらい】 2つの数の公約数を

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5年 整数のなかまわけ 公倍数の求め方 【ねらい】 公倍数の見つけ方と

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5年 整数と小数 よい素材で子どもをひきつける ．

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5年 岡崎 孝樹 藤 光希 佐藤 寿洋 5年 後藤 桃花 4年 桃井 義基 3年

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5年 小数のわり算

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5年 小数のかけ算 整数×純小数 【ねらい】 乗数が1より小さい場合，積は

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5年 学年だより3月

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5年 大きさが等しい分数 通 分 【ねらい】 通分の意味を知り，通分すること

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