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幼児期の発達障害 - 発達障害教育情報センター
幼児期に専門機関を受診した自閉症スペクトラム障害の人たちの15年間
幼児期における体育指導のあり方に関する一考察 A study of guidance
幼児早期出現語の理解-発話指標による 名詞学習の優位性の検証
幼児教育研修会Ⅰの記録
幼児・こども絵画教室 - 愛知県スポーツ会館
幼児クラス（年少～年長） 児童クラス（小学 1 年生～小学 6 年生） 【場 所
幼児の謝罪行動に加害者の意図や被害の大きさが及ぼす影響
幼児の自我形成における 遊びと生活活動の意義と
幼児の線画刺激に対する連想反応 *
幼児の構音不明瞭と手指運動の発達との関連について ―言語
幼児の望ましい生活習慣確立を目指して
幼児の才能教育講演会 - リトルニュートン学園
幼児の図形と文字における逆位認知に関する研究 ーその心理学的意義と
幼児の体力向上に向けた取組に関する研究 －3
幼児の「刺激・判断・実行」過程の発達度評価テストの開発
幼児の PIC シンボルに対する言語反応
幼児 詳しい内容はこちらから
幼保連携型認定こども園設置認可等に関する要綱
幼保連携型認定こども園の設置・運営業者の募集について
幼保連携型認定こども園の基準条例(案)について（PDF：84KB）
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