自ら学ぶ意欲を持った,心豊かでたくましい逆井っ子

自ら学ぶ意欲を持った,心豊かでたくましい逆井っ子

自ら学ぶ意欲をもち，心身ともにたくましく，調和のとれた人間性豊かな

自ら学ぶ意欲をもち，心身ともにたくましく，調和のとれた人間性豊かな

自ら学ぶ意欲と実践力に富む心豊かな児童の育成 校訓“協力 活力 情感

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自ら学ぶ意志をもった生徒を育てることの大切さ

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自ら学ぶ大切さを知り、学力向上に努める児童の育成

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自ら学ぶ力、考える力を 支援する図書館づくり

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自ら学ぶ、心豊かな、 元気でたくましい男子の育成

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自ら学び，自信をもって共に伸びる子どもの育成

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自ら学び，考え，社会を拓こうとする子どもを育てる社会科学習

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自ら学び，考え，伝え合う力を育てる生活科・総合的な学習の時間の充実

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自ら学び，考え，互いに高め合う子どもの育成 ～国語科説明文における

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自ら学び自ら考え心身共に健やかで心豊かな生徒の育成 東北中学校

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自ら学び自ら取り組める音楽活動を目指して

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自ら学び育つ算数学習のあり方

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自ら学び考える力を育てる数学教育の創造

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自ら学び続ける力の育成へ！

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自ら学びつづける児童生徒の育成 ～家庭学習につながる

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自ら学び、進んで鍛え、共に伸びる見小の子

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自ら学び、考える力を高めるカリキュラムの開発と実践 ―資料リテラシー

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自ら学び、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成

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自ら学び、心豊かでたくましい吉川の子どもの育成

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