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蓮野小学校の授業実践（PDF形式 174 キロバイト）
1 教師（学級担任）としての心構え
安波小学校 3年 国語 - 国頭学びの会 「ゆい」
17 「名教 力ノート」 「やっぱり、毎日、勉強しなくちゃ。」 全国学力調査で
子どもの生活考グループ研究会
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藤井 千春 - 社会科の初志をつらぬく会 個を育てる教師のつどい
「待つ」ということ 鷲田清一
自尊感情を高めること・「価値ある言葉」の力
平成22年度 理科実践・研究計画 - 秋田大学教育文化学部附属小学校
27 大阪府茨木市中条小 [PDFファイル／517KB]
操作活動から算数 ・ 数学的活動へ
第 6 章 口頭英作文のすすめ 2．指導の実際 (3)絵や写真を使った口頭英
学びの成果と自己とのつながりを実感することができる 総合的な学習の
第2回地域学力向上推進協議会講演会記録 (1)
算数的表現を分かち合い，意味づける学習指導
教室談話に着目して
平成 25 年度幼稚園教育理解推進事業（都道府県協議会）研究成果の要旨
月間生徒指導 2014年2月 部活指導でどう声をかけるか？
pdf "抽象"
社会的事象を脈絡と構造でとらえることを通して、自分なりのとらえをつくる
6 幼児教育の充実 (PDFファイル)
校 種 ・ 学 年 小学校4年 教 科 ・ 領 域 社会 「里見なし」 活 用 場 面 里見
![27 大阪府茨木市中条小 [PDFファイル／517KB]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/002128696_1-41020eb5c8650fe91d8e21cf9e139e0c-260x520.png)
