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観点別評価の意義と その実践のポイント
長沼 君主（ナガヌマ ナオユキ）
2 級 Can-do リスト
JF日本語教育スタンダード －教育現場での活用と今後の課題－
基 本 情 報 所属 国際関係学部 国際関係学科 氏名 太田 かおり Ota
詳細はパワーポイント資料をご参照ください。
「CAN-DOリスト」で授業を変える！（英語）
正論はいつも正しいか 中井 弘一 師走選挙が行われる。諸課題を抱える
pdf "抽象"
Title 新学習指導要領とCan-do リスト Author(s) 河内, 聡一郎 Citation
Title 中学校の事例報告： 金沢錦丘中学校の事例 Author(s) 谷内
資料2－2
「Can-do」を利用した会話活動デザイン
学習者の行動変化を促すケースメソッドの効果と Can
英語教育 巻頭リレー・エッセイ
002-2 B1B2書く_全レ
157-165 - CAJLE – Canadian Association for Japanese Language
英検 Can-do リストを使った Self-access Learning リスト作り
CAN-DO リストを活用した学習到達目標の設定と評価
英語科における学習意欲を高める自己評価の工夫
「JF 日本語教育スタンダードの試行を通した初級講座
②論文集原稿
質疑応答記録 - 国際交流基金
