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pdf "抽象"
長沼 君主（ナガヌマ ナオユキ）
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北海道釧路北陽高等学校英語研究会・中高英語連携事業 第 1 回授業
2 級 Can-do リスト
JF日本語教育スタンダード －教育現場での活用と今後の課題－
基 本 情 報 所属 国際関係学部 国際関係学科 氏名 太田 かおり Ota
正論はいつも正しいか 中井 弘一 師走選挙が行われる。諸課題を抱える
観点別評価の意義と その実践のポイント
予稿集原稿 - 関西大学
「REXから現場へ何が還元できるか」 Rex23 研修レポート
英語教育 巻頭リレー・エッセイ
part1_5 kaken_fujimori_20140218_Seo
CAN-DO リストを活用した学習到達目標の設定と評価
「JF 日本語教育スタンダードの試行を通した初級講座
②論文集原稿
英検 Can-do リストを使った Self-access Learning リスト作り
英語教員の質的水準の向上を目指した 養成・研修・評価
042000110005 - Doors
Can-Do 評価－学習タスクに基づくモジュール型シラバス構築の試み
