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数理科学の定義（森田私案） 物々交換や貨幣経済のためには自然数の
0．はじめに（書くべきことのメモ、他の部分が完成して
資料1 数理科学の定義、固有の特性（森田委員長）（PDF形式：235KB）
数理科学専門部会報告
数学を学ぶという事
数学科の主張 1 教科で育みたい人間像 2 私たちが大切にしたいこと
今日は、じめじめとした天気です。すでに、梅雨 入しているので、雨が降る
数学を学ぶという事
妻文理科学の版図と数学の将来
数学を学ぶという事
資料3 基本的素養（浪川幹事）（PDF形式：246KB）
高1生（PDF：296KB）
数学は効率良く・能率良く、勉強しましょう！ 公立中学生と違い、高校生や
資料4 基本的素養について（浪川幹事）（PDF形式：398KB）
11 数理科学報告書骨子案
*1 離散数学（グラフ理論）で授業しませんか？
