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総合的な学習の時間の目標は,どのような内容・構成になっているか。
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小学校における効果的な人権学習の在り方を探る
Q8 総合的な学習の時間の指導は、どの ように考えればいいのですか。
「総合的な学習の時間」に求められているもの
2 総合的な学習の時間の充実
栗原議員(公明党) 平成 27 年2月 17 日 教育長答弁実録 ( 教
研究発表1 小森茂(文部省初等中等教育局小学校課)
〔平成26年度 学校教育 指導の重点・努力点〕 =最重点項目 学力を重視
COMMUNICATE PROFILING コミュニケート・プロファイリング
「創造的復興教育」の推進 (PDF:505KB)
「統計グラフコンクール応募のすすめ」ダウンロードはこちら [PDFファイル
問題解決能力を育てる総合的な学習Ⅱ