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多面的・多角的に考察する力を育む指導と評価｜国立教育政策研究所
広い視野に立って，社会に対する関心を高め，諸資料に基づいて多面的
2年歴史
中国人日本語学習者の異文化態度形成に関する研究
仮説を立てて協同で課題追究し，その結果を白地図にまとめる事例
多面的・多角的に考察する力を育む指導と評価
ÿþM icrosoft W ord - 石川県教育センター教育情報データベース
未来につなぐ，地域の自然素材を生かしたESD 三次市立安田小学校
単元の指導計画 単元名 イスラーム世界の形成
合理的な意思決定能力を高める社会科学習指導方法の研究
ともに生きる社会を創造する生徒の育成
現実問題を取り扱かう上での配慮について(PDF : 51.08 KB)
歴史的事象を多面的・多角的に考察する力を育てる 中学校社会科の指導
