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2年歴史
広い視野に立って，社会に対する関心を高め，諸資料に基づいて多面的
中国人日本語学習者の異文化態度形成に関する研究
Taro-H25 中間発表会社会科指導案
仮説を立てて協同で課題追究し，その結果を白地図にまとめる事例
0 社会科における「思考力・判断力・表現力」の育成
ÿþM icrosoft W ord - 石川県教育センター教育情報データベース
未来につなぐ，地域の自然素材を生かしたESD 三次市立安田小学校
単元の指導計画 単元名 イスラーム世界の形成
多面的・多角的に考察する力を育む指導と評価｜国立教育政策研究所
系統性をどう図るか
裁判員制度見直しの提言をしよう
第7号 山村振興法の延長と施策の拡充を求める意見書 (PDF:105KB)
総合的な学習の時間 年間指導計画
平成25年度 音楽科 1年 年間指導計画・評価計画
社会科学習指導案
京都工芸繊維大学「ダビンチ入試」
多面的・多角的に考察する力を育む指導と評価
合理的な意思決定能力を高める社会科学習指導方法の研究
1. はじめに 2003年に改訂された新学習指導要領の中で
ともに生きる社会を創造する生徒の育成
詳細（PDF：459KB）
第2学年4組 社会科 学習指導案
