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提案 - 香川県算数教育研究会
、ネ 家 先( 生
先生間で日常的な情報共有を図り より深い生徒理解を実現
小・中・高で 「室町の村」 を学ぶ
1 研究主題 自己を見つめる道徳の時間の在り方 2 研究主題設定の理由
授業過程の分節化・構造化と表記の検討
教師と生徒とのかかわりに関する一考察
本文ファイル - 長崎大学学術研究成果リポジトリ