ダウンロード
  1. No category

読み方から教えるのが最善――脳の働く経路が異なる

1- 梅田小学校 現状分析と授業改善プラン 現状の分析 今後の授業改善

1- 梅田小学校 現状分析と授業改善プラン 現状の分析 今後の授業改善

第3回漢検のお知らせ - ゼミナール長野駅東口校

第3回漢検のお知らせ - ゼミナール長野駅東口校

「漢字を適切に使うことの大切さに気付かせる」 [PDFファイル／11KB]

「漢字を適切に使うことの大切さに気付かせる」 [PDFファイル／11KB]

消毒マット

消毒マット

はじめに

はじめに

ポスター ［PPTX］

ポスター ［PPTX］

脳障害児や精神薄弱児の場合、言葉に対する反応が鈍いのが一般 的な

脳障害児や精神薄弱児の場合、言葉に対する反応が鈍いのが一般 的な

こちらのPDF

こちらのPDF

漢字の構造

漢字の構造