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1- 梅田小学校 現状分析と授業改善プラン 現状の分析 今後の授業改善
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読み方から教えるのが最善――脳の働く経路が異なる
第3回漢検のお知らせ - ゼミナール長野駅東口校
「漢字を適切に使うことの大切さに気付かせる」 [PDFファイル／11KB]
消毒マット
はじめに
ポスター ［PPTX］
脳障害児や精神薄弱児の場合、言葉に対する反応が鈍いのが一般 的な
![「漢字を適切に使うことの大切さに気付かせる」 [PDFファイル／11KB]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001737451_1-cd33bf2f68906bffb2ce51c19d8800cb-260x520.png)
