ダウンロード

かかわり合い学び合う子どもの育成朝日町立宮宿小学校

算数の楽しさを実感し、意欲的に学習する子どもの育成米沢市立松川

算数の楽しさを実感し、意欲的に学習する子どもの育成米沢市立松川

小学校低学年副担任制信頼関係の構築を土台とした少人数教育の推進

小学校低学年副担任制信頼関係の構築を土台とした少人数教育の推進

別室登校学習支援生徒の気持ちに沿いながら、基礎基本の充実を図る

別室登校学習支援生徒の気持ちに沿いながら、基礎基本の充実を図る

が生まれる授業づくり―思考力・表現力を高める算数科の授業改善

が生まれる授業づくり―思考力・表現力を高める算数科の授業改善

ともに考え、ともに深め、そしてともに生きる子どもの育成ともに考え

ともに考え、ともに深め、そしてともに生きる子どもの育成ともに考え

自分の考えを伝え合う子どもの育成 ―手段としての「論点」の是非を問う

自分の考えを伝え合う子どもの育成 ―手段としての「論点」の是非を問う

「わかる・できる」「使える」「学ぶことを楽しむ」 ― 主体的に学び続ける

「わかる・できる」「使える」「学ぶことを楽しむ」 ― 主体的に学び続ける

「分かる・できる・楽しい授業づくり」の充実

「分かる・できる・楽しい授業づくり」の充実

中学校重点教科充実制進んでかかわり、互いに高め合う学習の創造

中学校重点教科充実制進んでかかわり、互いに高め合う学習の創造

一人一人が主体的に取り組む授業の工夫～表現力を高める指導展開

一人一人が主体的に取り組む授業の工夫～表現力を高める指導展開