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橡 Taro12-研修報告書 兼次潤.jtd
第2章 聴覚障害児の言語と コミュニケーション
自立活動だより「みみちゃん22号」
ブック 1.indb - 早稲田大学リポジトリ（DSpace@Waseda University）
盲ろう者向け通訳・介助員派遣事業パンフレット
「聴力障害者の基本的な理解」と「聞こえない人への配慮」
広島県立広島南特別支援学校教育目標達成プラン（PDF）
コミュニケーション手段
手話を学ぶということ
PDF文書
-1- 息子が難聴と診断されたのは、三歳半になってからのことでした
