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第6章「教育の方法」
1.研究主題 一人ひとりの主体性が育つ体育学習の支援はどうあるべき
見返しイラスト,裏表紙
『生きる力が育つ生徒指導と進路指導』
病院連絡会の立ち上げから学んだこと
Bianchi-Bäcklund-Darboux変換について
教員の持つ教科認識,教え.学びの哲学とICT活用形態の関係(2)
土方巽の暗黒舞踏における「東北」
国立大学改革について思うこと
事業報告書 - 富士見市民文化会館 キラリ ふじみ