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総合的な学習の時間 児童の状況 指導についての課題 授業改善に向け
5年総合的な学習の時間
季節や行事にちなんだ料理がり、どの料理にも「願い」が込められている
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ポスターセッションで学んだことを分かりやすく伝える
5 月 4 日 たけはら竹まつりボランティア
研究仮説構想図 地域フィールドでの学習の必要性
楽しかった！松前高校・大川中学校『総合的な学習の時間』
学習ボランティアについて
金沢市立長坂台小学校
No.2(7月) - 広島県立広島中学校・広島高等学校
平成16年度 奨励研究 研究計画調書
油木の自然や文化をいかした授業の創造 油木町立油木小学校
ケース編 （PDF：80.7KB）
指導資料 - 鹿児島県総合教育センター
1 hyoushi
（No.20 第59回九州へき地教育研究大会）
「やるじゃん」いっぱい咲かせ隊
南端小中学校パンフレット2013 （PDF:1.3MB）
第 12 章 プロジェクト学習 1. 指導の背景 1) なぜ今プロジェクト学習か
学習成果の情報発信とデジタルポートフォリオ化
PDF DL 0.5MB
