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自ら学び，自信をもって共に伸びる子どもの育成
4 研究の視点
算数（仮説・成果と課題）
「光の性質：凸レンズによる像のでき方の学習について」
学び合い・支え合い・鍛え合う 『心豊かにたくましく、自立して生きる生徒の
学び合い、共に支える社会
基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る国語科学習
