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1. カテゴリーなし

（5）第5学年の実践

見通すときの考え方 「分ける」考え 「たす」考え 「ひく」考え 「倍にする」考え

小説の一部を脚本化しよう

研究主題 表現力を培う指導方法の工夫 ～尐人数・複式学級における書く