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表現する機会を充実させ学び合い学習を深める

審査練習のポイント

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子ども同士が学び合う・教師同士が学び合う かしこく やさしく たくましく

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pdf "抽象"

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4年2組

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小学校第5学年 算数科「分数のたし算とひき算」

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Ⅳ．研究内容（研究主題） 平成22年度 栃小理 研究主題 『見つける

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「新電気」 2015 年 10 月号 電験三種を学ぶ・生かす

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電磁石の性質 5年

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