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学習前の児童の実態 学習前は、「錦帯橋は世界遺産を目指している。

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集団づくりに課題を抱える担任への支援に関する研究 教育実践高度化

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- 12 - 3 3年1組の実践 「わり算を考えよう(あまりのあるわり算)」 （1）本時

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2 人間関係づくり部会

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どうする環境パートⅡ（地球で生きる）（6年）

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宮澤 朋子

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中期目標の達成状況について〔中間評価〕

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