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より理解するための聞き方について考える
題材名「ポスターの制作（観光ポスター）」（第2学年）
仲間と心に残る運動会にしよう
第1学年
責任を果たし、役立つ喜びを体得させる
世界各地の人々の生活と環境との関係を考える（第1学年）
学校概要
キャリア教育 人間関係形成・社会形成能力
広島県竹原市立吉名中学校（講演資料） （PDF:4306KB）
「大学の向こう側の社会」を どう見ていけばいいのか？
基礎的・汎用的能力
単元名「火事からくらしを守る」（第4学年）
ふるさとの歴史の道「陶の道」を歩く
授業科目の名称 特色あるカリキュラム開発 担当教員名 吉村 雅仁 配当
県立能代松陽高等学校 - 秋田県総合教育センター
第3節 中学校における「基礎的・汎用的能力」の育成
第2節 小学校における「基礎的・汎用的能力」の育成
1B理科
P41.5 実践事例（中学校の取組）
（第746号） ： 【学校における食育の充実を図るために】
研究紀要パンフレット（キャリア教育）
生活学科学生の多元的知能の分布と成績
キャリア教育 研究紀要へのリンク
