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高機能自閉症・アスペルガー障害・注意欠陥
集中して取り組むのが苦手な子どもたち 動きをコントロールするのが苦手
発達障害論 藤原あや
立花高等学校での取り組み
3，広汎性発達障害
発達障がいの支援の基本について ～高機能自閉症・アスペルガー障がい～
本教材の「ポイント」スライド（パワーポイント資料）
平成16年7月22日 文部科学大臣 河村 建夫殿 NPO法人えじそんくらぶ
資料4－1 - 日本学生支援機構
発達障害学生への対応について - Kyoto University Research
中島 暢美 教授 ［1.88MB］
発達障害―自閉症スペクトラム障害と 注意欠陥多
発達障害
発達障害へ の対応マニュアル 発達障害へ の対応
ADHDとは何か？ - 発達障害教育情報センター
自閉症及びアスペルガー症候群の児童生徒への特別支援教育
軽度発達障害児の基本的な理解
高機能自閉症＆アスペルガー症候群 活動運営マニュアル
軽度発達障害児の基本的な理解
教育相談担当者の役割 - 国立特殊教育総合研究所
発達障害の診療を行っている医療機関リスト（福山市）
高機能自閉症・アスペルガー症候群を対象とする セルフ
