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児童生徒の消費者としての判断力育成のための授業実践パッケージの開発

『ITを用いて指導できる』基準の 作成のための調査研究

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物理的可視化と物理的直接操作 によるインターネット技術 学習教材

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小・中・高等学校における技術教育の充実についての賛同署名のお願い

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当日の様子

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旋律をつくるためのルール 手の動き等を使って動作化 音楽構成図を使っ

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1 単元名 詩を読もう 2 単元目標 詩を楽しんで,音読することができる。 詩

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「困っていることはなんだろう」(15 分)

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第6号 - 教育委員会事務局

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