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平成 26 年度 東伊興小学校 校内研究 研究主題 「基礎基本を定着させ
1．研究主題 一人ひとりの主体性が育つ体育学習の支援はどうあるべき
自分から周囲に発信する姿を目指した授業づくり
4 研究の視点
自分の思いや考えを深める子どもをめざして ～「書く」活動を取り入れた
思考力を育てる学習指導の在り方
「校内研究」特にその中の「研究仮説」と、「授業改善5点セット」の関連
平成27年度 研究発表HP
【研究主題】 一人一人がわかったことを活用し、 深めたり広めたりできる
研究のまとめ方を整理する 研究のまとめ方を整理する
「ものの体積と力」の指導案 [PDFファイル／194KB]
伏古北小
～校内研究・互見授業・4点セット(本年度教育目標達成のための重点)を
球技選択 ベースボール型（3年）
「光の性質：凸レンズによる像のでき方の学習について」
伏古北小
『ともに学び合い，論理的な思考力を高める授業の創造』
教科としての研究のとらえ方
算数（仮説・成果と課題）
校内研修「全体構想」（PDF:569KB）
基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る国語科学習
平成24年度福島県教職員特選研究論文集
秋田県立盲学校 - 秋田県総合教育センター
![「ものの体積と力」の指導案 [PDFファイル／194KB]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001621929_1-a14faf8e0f81497db83ee0af7e29ea48-260x520.png)
