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Q．「何故、広島だけお盆に盆灯ろうを立てるの？」 A．「俗にその形から
Q．ICAN での小中高の学年の区分は？ What grades each school
Q．9 教師の話し方で留意することは何ですか。 A．教師が子どもたちに
Q．8 国語科と各教科等の言語活動の捉え方は同じと考えてよいのです
Q．8 『よい授業』をするための指導技術にはどのようなものがありますか
Q．7 「書く活動」は、読む・聞く・話す活動とどのような関係がありますか
Q．6 児童生徒の学習状況を評価するときに注意しておくことがありますか
Q．4 「書く活動」のねらいや活動の種類を教えてください。 A．「書く」活動
Q．3 「読む活動」のねらいや活動の種類を教えてください。 A．「読む」と
Q．2 単元（題材）計画をどのように立てればよいのでしょうか。また、『単
Q．18 『よい授業』を行うためには学習環境を整える必要があると思います
Q．16 学校全体で「言語活動の充実」に取り組みたいのですが、どのよう
Q．15 授業でワークシートを使うことが多いのですが、何か気を付けること
Q．15 思考力・判断力・表現力等を育むためには、どのような学習活動を
Q．14 発達の段階に応じたノート指導をするためには、どのようなことに気
Q．13 板書が苦手で困っています。子どもたちにわかりやすい板書をする
Q．13 教科によっては、言語活動を位置付けることが難しいと感じていま
Q．12 話合い活動を充実させるポイントは何ですか。 A．研究授業などで
Q．12 机間指導時に気を付けることは何ですか。 A．机間指導は、子ども
Q．11 指導計画上に言語活動を位置付ける際に、留意することは何です
Q．100万円までは税金がかからないって本当？ Q．住民税と所得税の
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