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授業は学生が事実を踏まえ論理的な議論を進める訓練の場。
複眼的な視点を持ち - 地域連携研究コンソーシアム大分
なぜだろう?という疑問を持つ心が科学分野を学ぶエンジンになる
現場で溶け込みながら自分の考えを持った学生を育てたい
専門知識と人間性の両方を豊かに備えた看護学生を育てたい。
失敗=ダメでなく次の可能性と捉える力を持つ人間育成に尽力。
それ剣は瞬速、心気力一致
地道な努力を重ねて成長する学生をサポートするのが楽しみ
プロ野球選手(2)(No.7)
「自分の人生は自分でデザインする」チラシ
音楽を通じてみずみずしい感性や探究心を持つ学生を育てたい
ESS部-広島県高校生英語ディベート大会
陳曼麗