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児童の実態に合わせた発問の工夫とグループによる話合い 活動の改善と
第1学年「いきもの大すき」活動案
第3学年 体育科学習指導案
自ら考え、豊かに表現し、互いに深め合える児童の育成
自己学習能力を高める国語科学習指導の実践的研究
根拠を明確にした予想と考察をさせる指導の工夫
1 「対話を通したコミュニケーション能力の育成」を
生活科 児童の気付きを質的に高める学習指導
かくれたかずはいくつ
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説明・表現する力を高める算数科の授業改善
-1- 第6学年1組 図画工作科学習指導案 西牟田小学校 田中 恵子 指導
橡 4年「山地のくらしと伝統工業～春慶塗と共に生き
第2学年 国語科学習指導案
第6学年 国語科学習指導案
校内研修 - さいたま市立田島小学校
読解力を身に付けさせるための国語科指導
音楽科 中学校2年 題材名「音楽のしくみ」
じっくり考え、豊かに表現できる生徒の育成
学校保健（保健領域）小学校5年 単元名「けがの手当」
社会的事象について自分の考えをもつことができる児童の育成
算数科 小学校5年 単元名 「図形の角」
研 究 主 題
