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マインドリーディングにおける現実バイアスの生起メカニズム の解明：大人
マインドリーディングにおける現実バイアスの生起メカニズム の解明：幼児
「心の理論」と社会的場面の理解可能性
5．言語や表象の柔軟性は心の理論や実行機能と関連するのか
プロジェクトの趣旨は 故田中昌人・杉恵両氏の 発達
第 15 回 講 演 会 塚 田 真 希
幼児向けアニメ漫画の登場人物にみる「心の理論」（PDF）
留学生リポート
第15話 「心」があるという意識はどのように育つのか
発達と学習
