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学生には数学を自ら楽しみ,学校でだいご味を伝えて欲しい。
近世の城郭と政治史の関連視点から研究をおこない
失敗=ダメでなく次の可能性と捉える力を持つ人間育成に尽力。
複眼的な視点を持ち - 地域連携研究コンソーシアム大分
視野を広げると,もともと興味があったことの理解がさらに深まる
ベテランの巧さ・凄さを素直に真似することが熟達者への道
職場でコミュニケーション力を発揮できる管理栄養士を育てたい。
美術教育は子どものしなやかな心を育て見つめることが目的
なぜガラスが透明で金属は透明でないのか!? 学生に考えさせる
確実な知識を元に考え,自分の言葉で表現できる学生を育てたい
自然の風を再現するマルチファン風洞を武器に実験環境を整備
音楽を通じてみずみずしい感性や探究心を持つ学生を育てたい
「興味を仕事に生かせるこの日本語の世界で生きていきたい」[PDF]
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ヴィゴツキーの障害学における知的障害の心理機能
ヴィゴツキー障害学の今日的位置づけ
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研究ノート
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価値形態論研究における混乱