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第5学年 算数科学習指導案

手紙を書こう～伝え方を考える

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鎌田尚吾 - 北海道社会科教育連盟

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火星と地球は何年後に再び出逢うか計算する。

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先人の伝記 学習指導案（略案） 1 主題名 強い意志 1－（2） 2 ねらい

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6の段

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子どもたちが自らひらめきを抱く教材開発 －単元

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平行四辺形と三角形の面積

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「めだかのめぐ」（友情・信頼，助け合い）

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