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教育課程の改善と算数科の学習指導
西戸山の授業改善
算 数
算 数 児童の状況 指導についての課題 授業改善に向けての具体的な方策
算 数
学習指導要領における算数科の目標・内容 算数科の指導・評価
算数的活動を取り入れた学習指導
調査的な活動を位置づけた発展的な学習 第6学年
【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び
「基礎的・基本的な学習内容の定着を図るための教材」の活用結果
学校長 水本 哲也
中公200501「公民教科書をわかりやすくするために」
小学校新教育課程説明会（中央説明会）での質問事項について
橡 Taro10-中学校数学新教育課程説明
平成21年度 市教研最終報告 - 鹿児島市立学習情報センター
算数 サンスウ が 好 ス き/ 筋道 スジミチ を 立 タ てて 考 カンガ える 能力
教具の開発と活用
生徒の主体的な学習を一層重視した教育課程を編
3（PDF：310KB）
数理を構成する力を育てる学習指導方法の改善に関する研究
佐賀っ子学力向上プラン 中学校社会科編
