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【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び
第 67号
-1- 今月の指導 8 月 初等教育研究所 山 﨑 憲 そろそろ夏休みも終わり
おいしい牛乳をモ～っと早く届けたい
算数 (KYO103-1)
日高川町立川原河小学校
我が校の強み弱み分析・評価シート
「基礎的・基本的な学習内容の定着を図るための教材」の活用結果
学校長 水本 哲也
山の手南「学ぶ力」育成プラン
平 平成27年度全国学力・学習状況調査の結果より
「自ら学び続ける子ども」をはぐくむ算数科の指導
算数科の学習指導改善の基本的な考え方
学習指導要領改訂の要点
やさしく、かしこく、たくましい子どもの育成
平成26年度 教育目標
教科担任制部会の研究
宿題の工夫
平成28年度経営計画
ÿþT aro - H 2 3 shibaharatyu _ gakuryoku
4・5・6年算数
ÿþT aro
前会長多田羅 弘 先生の後を受けね伝統と実績をぼころ都算研の第2 0代
