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4年生の実践
3年3組
読み取りの視点を基に交流する
第3学年国語科学習指導案
第5学年国語科 学習指導案
自分の知ったことを伝えるための資料 を作るという目的を伝える。もって
暗やみの向こう側
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福生市立学校における英語教育の推進について
人権教育研修
授業実践 5年 国語 作品を自分なりにとらえ,朗読しよう「大造じいさんと