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価値ある交流をめざして ～交流は相互触発・相互評価～

『ほうこくする文章を書こう』 9月19日(水)

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美術Ⅱ

美術Ⅱ

朝、どうぶつ園を見回る「わけ」を読み取ろう。

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0 社会科における「思考力・判断力・表現力」の育成

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言語活動を通じた授業改善のイメージ例（※PDF）

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