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昨年度は、 映像教材の提示と活用を含めた理論的背景を、 認知ら~理学
0 社会科における「思考力・判断力・表現力」の育成
発達障害支援アドバイザー教材報告書（3年） 《計算 BOX》 （図1）
対称な図形
武士による政治のはじまり
ジャンプ課題を取り入れた算数科の授業実践
モデル指導案（PDF）
学校名 坂町立横浜小学校 学 年 第2学年 単元名 ようかいをやっつけろ
「課題解決による, 学ぶ喜びや楽しさを追求する授業の創造」
「バナナの道管のつくりの観察」「花びらの道管のつくり」
中小企業と農業 農業と食糧問題
