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第4学年 社会科学習指導案
単元の流れへ
資料1 本事例により改善した単元の指導と評価の計画案 第14時
単元の流れへ
2年生指導案
第4学年② 小数
伝える力を高める学習指導の工夫 ∼「話すこと・聞くこと」の実践を通して
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歴史学習における地域調査と博物館の利用
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