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よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培う社会科教育
日常着の活用
Ⅰ 研究主題 Ⅱ 研究主題設定の理由 Ⅲ 研究目標 Ⅳ 研究仮説 確かに
第4学年 国語科学習指導案
2013年度 子ども科学教育研究全国大会：愛知県西尾市立中畑小学校
ホーチミンにおける新業態小売業 （1）中心市街地の既存小売業の概況
国土の地形の特色と人々のくらし
「運動の楽しさの実感」と「学び合える集団」をつくる体育学習
「言葉の力」 （指導案）
寒い土地のくらし ～教科書を資料として使う社会の授業～
