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第4学年「電話で大事なことを落とさずに話し、メモをとりながら聞 こう
響く声、 心地よい声を 手に入れるための ボディ＆ボイス
児童が道徳的価値にかかわる自分の感じ方や考え方を表現する場を工夫
「なかよし大作戦パート①」の計画を立てよう
主体的に考え表現できる子ども
小学5年生のPRスピーチ指導（5月）
目標達成計画
指導資料 社 会 - 鹿児島県総合教育センター
3 授業のスタンダードをつくる
ねらいに応じて「話合い」のバリエーション に工夫を！ 小学校理科
学級活動(1)(話合い活動)の評価規準および指導のめやす
