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想像を広げながら読む力を育てるための指導の工夫

国語『お手紙』（始めの感想） 国語は、物語文『お手紙』に入りました。話を

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読書の秋 並行 読書

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Taro-120 kokugo kenkyusho

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41 号

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2年 国語 ＜学び合い

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2年3組

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第2学年 国語科学習指導案 1～4

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絵本『お手紙』が取り持つ異年齢交流学習

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作品世界を豊かに想像しながら自分の読みをつくりだす低学年文学教材

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2年「お手紙」

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ど うして お 客 様 が 集 ま ら な い んだ ろ う …

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2年2組 国語科学習指導案

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「単元を貫く言語活動」を 位置づけた授業作りへ

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講習会のお知らせ 『セラピスト養成講座講座（講座×2）』～横浜バージョン～

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音読げきをしよう「お手紙」

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第2学年 国語科学習指導案

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2年2組 国語科学習指導案

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『和泉式部日記』の表現 ―ここにかくてあるよ―

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