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読書の秋 並行 読書
国語『お手紙』（始めの感想） 国語は、物語文『お手紙』に入りました。話を
尾川涼華（PDF：63KB）
Taro-120 kokugo kenkyusho
41 号
想像を広げながら読む力を育てるための指導の工夫
平成 24 年度苦情要望についてのご報告 日頃より双葉保育園の保育
第2学年 国語科学習指導案 1～4
「愚者 になりて往 生 す」 吉田 顯成 親鸞聖人は、関東にいる門弟に対して
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言語活動の充実を図る観点から読書活動を考える 特 集
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