ダウンロード
  1. カテゴリーなし

言語活動の充実を図る観点から読書活動を考える 特 集

Taro-120 kokugo kenkyusho

Taro-120 kokugo kenkyusho

国語『お手紙』（始めの感想） 国語は、物語文『お手紙』に入りました。話を

国語『お手紙』（始めの感想） 国語は、物語文『お手紙』に入りました。話を

読書の秋 並行 読書

読書の秋 並行 読書

学習指導案3年

学習指導案3年

41 号

41 号

第2学年 国語科学習指導案 1～4

第2学年 国語科学習指導案 1～4

中学校 【国語】 - NIE 教育に新聞を

中学校 【国語】 - NIE 教育に新聞を

2年2組 国語科学習指導案

2年2組 国語科学習指導案

2年 国語 ＜学び合い

2年 国語 ＜学び合い

絵本『お手紙』が取り持つ異年齢交流学習

絵本『お手紙』が取り持つ異年齢交流学習

2年3組

2年3組

「単元を貫く言語活動」を 位置づけた授業作りへ

「単元を貫く言語活動」を 位置づけた授業作りへ