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目に見えないものを絵や図で表す 結果とわかったこと・考えたことを区
項目番号 14 項目 学習習慣の確立に向けた学校と家庭との連携 学校名
『わらべ』 の時間 ∼地域を調べよう∼ 6年 藤田 尚斗 2 このテーマにした
溶けるってどういうこと ~水溶液の性質~
夏休みの理科自由研究のすすめ方
14 家の中の微生物の観察とお茶の抗菌効果
『わらべ』の時間 ∼地域を調べよう∼ 3年 尾澤 琴 1 テーマ 民話 2 この
26yakyubu - 新潟県立新潟向陽高等学校
「白身の青い目玉焼き」
2 単元構成の意図
学習過程スタンダード
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