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高い志をもって 生きぬく力を身につけた生徒の育成
確かな学力を定着し、活き活きと学び合う子をめざして
千畑小
長野市立青木島小学校学校便り平成26年10月24
21 世紀を生き抜く力を培う
実践事例4
主 な 理 由
Ⅰ 研究の概要 1 研究主題 －副題－ 2 主題設定の理由 3 研究の仮説 4
算数部会 提案1 提案者 大山 あゆみ（県西地区） 1 提案内容 5、6年生
pdf "抽象"
学期末評価問題、補充問題を活用した学力の定着と見届け
子どもの感性が響く題材と、教師のまなざしを見つめて
「自主性を育て、思考と認識を深める社会科指導」
1 1．研究主題 自ら考え、主体的に活動する生徒の育成 ～ 「習得と活用
全国学力・学習状況調査の結果を授業改善に
互いの教育責任を見直すことから 真の高大接続が始まる
学習タイム
生活と関わりのある実践的・体験的な学習
平成21年度学力向上実践研究推進事業(PDFファイル,512KB)
1 研究主題 「運動の楽しさを味わい、進んで運動に親しむ児 童の育成
1 研究主題 「基礎・基本の定着を図った学ぶ力の育成」 2 研究目的 3
Taro-05 中学校・理科
総 説
