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第6学年 理科学習指導案 1 単元名 水溶液の性質 2 単元について 教材
事例A：板書の視写が苦手な高学年の児童
2 単元構成の意図
第4学年 理科学習指導案 1 単元名 とじこめた空気や水をおしてみよう 2
溶けるってどういうこと ～水溶液の性質～
Ⅱ 取り組みと成果 1 海と空のカリキュラムの深化・発展
中学校第2学年理科学習指導案
小学校6年生「水溶液の性質」
水溶液の性質
物質のまとめ
第6学年理科学習指導案（改善プラン）
小学校理科における実感を伴った理解を図るための授業づくり － 学習
中学校理科における学ぶ意欲を高める授業づくりに関する研究 －生徒が
