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科学習指導案(国語科)
国語科単元プランの様式（H25年度版）.
神話・伝承などの読み聞かせを聞いたり発表し合ったりする事例
第6学年 国語
小学校第2学年 国語科「かさこじぞう」
イースター島にはなぜ森林がないのか
小学校第1学年 国語科「いろいろなふね」
豊かな言葉
事例E：読み書きの困難がある中学年の児童
「はなのみち」【H25 長谷川指導案】
j06ko024
中学校国語科における自己評価活動の工夫・改善
東京都北区立第三岩淵小学校 内容別結果の分析 観点別結果の分析
今に生きる言葉
平成26年度 全国学力・学習状況調査 結果分析
学力向上を図るためのプラン(2)「各教科」 現状分析 課題（具体的に
1年 国語シラバス [PDFファイル／144KB]
-1- 第2学年1組 国語科学習指導案 指導者 飯島 節子 1 単元名 どうぶつ
中学校 第1学年 国語科 学習指導案
平成25年度 「国語科」における授業改善推進プラン
pdf "パンフレット"
―H24 国語（書写）全学年（年計）1― 平成 24 年度 国語科（書写）年間
橡 ⑨研究紀要用 国語参考事例ヘッダ・ページなし（
![1年 国語シラバス [PDFファイル／144KB]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001564610_1-a7ed4620ca50445d5daf75fb964faf50-260x520.png)
