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「焦点化」「共有化」「視覚化」
H26 研 究 主 題 （ テ ー マ ）
【 校 訓 】 身体を鍛え 真理を求め 素直に生きる
耳からの情報（言葉での情報）をうまく処理できず、 指示を聞き漏らしたり
本校では今年度，国語科の説明的な文章の授業を通して，「わかる
主体的に学び，分かる喜びを実感できる子どもの育成
7 研究授業を授業改善に生かすために 776kb
平成24年度長期研修生 研究報告概要 鳥取県教育センター 学校教育
住教育の 広がり - 一般財団法人住総研
介護老人福祉施設入所申込書兼調査書
平成26年度研究主題
2．数値目標に向けての具体的な取り組み
(PDF版)はこちら - 文京区議会議員【前田くにひろ】
都市環境部（PDF：150KB）
職員プロジェクト報告
授業のユニバーサルデザイン化（日野市立日野第三小学校）
Ⅰ．第3次男女平等アクションプランの取り組み結果と課題
平成27年度 概要（PDF）
南島原市立有馬小学校（※PDF：625KB）
ワーク・ライフ・バランス推進のための職場マネジメントに関する
資料4 食育推進のための具体的な取組案
学校の校内授業研究と連携した取組
第4章 調和の中でふるさとを演出するまち(346KBytes)
