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第5号 『 欲観千歳、則審今日 』 荀子
3 _ bunnkei _ genndaibunn
国語（A…主として知識 B…主として活用） ※課題等 …相当数の生徒が
平成 26 年度 第1学年「国語科」学習ガイド
日常の授業での累積と定期テストを基に5つの観 点から総合的に評価し
平成27年度「基礎・基本」定着状況調査について
平成22年度 学年［ 中学2年生 ］ 教科［ 国語 ］
研究主題「文法事項の確実な定着により、 コミュニケーション能力を育成
国語(PDF 113KB)
コミュニケーション能力
今後の学習指導・授業改善において大切にしたいポイント ～ 主に県学習
小学校・国語
全国学力・学習状況調査の分析と考察
1 小学校国語（H23年4月実施 4・5年生）
26年度の結果 こちらから
平成27年度全国学力・学習状況調査結果と指導改善計画 【 中学校：国語 】
基調提案
提言3 各教科等で言葉の力を発揮させ
平成26年度全国学力学習状況調査結果
評価クリニック 単語テストはどう作る
国語（小学校、中学校）(PDF文書)
古典(古文)
全国学力・学習状況検査結果より
